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【江源觀察】教育援青持續(xù)釋放希望的力量
來源:青海日報
作者:郝煒
發(fā)布時間:2024-10-31 07:10:57
編輯:童洋

  一個孩子,就是一個希望。對于孩子來說,希望的力量就是放飛夢想的力量;對于家長來說,希望的力量就是日子更好的力量;對于家鄉(xiāng)來說,希望的力量就是日新月異的力量。

  近日,新華社記者《讓高原學(xué)子有更多人生出彩的機會——教育援青記事》一文讓人感動,文章道出了讓更多高原牧區(qū)孩子飛得更高更遠、綻放絢爛夢想的強大力量,那就是加大力度、教育援青,接續(xù)奮斗、燃燈未來。

  “近幾年,青海省在省內(nèi)外異地辦班,涉及10余省市20多所學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)生上萬人”“目前,果洛西寧民族中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗正在復(fù)制推廣。在毗鄰西寧的青海海東市,江蘇、上海、青海三地攜手打造的另一所‘飛地學(xué)校’——果洛海東中學(xué)正在加緊建設(shè)”“2010年以來,上海、北京、江蘇、天津、浙江、山東等省市不斷深化教育援青工作,先后選派近2000名教師來青支教,培養(yǎng)教學(xué)管理、教研、教師骨干8000余名”……文章有點有面、扼要回顧,帶我們回味十余年來教育援青在青海大地的鏗鏘步履、奮進足跡和豐碩果實。

  這些年,承擔教育對口援青任務(wù)的各支援幫扶省市、高校,堅決貫徹落實黨中央決策部署,將教育援青幫扶工作作為重要政治任務(wù),真情實意付出、真金白銀投入,助推青海教育改革發(fā)展穩(wěn)步邁上新臺階。教育援青實現(xiàn)了各學(xué)段、各地區(qū)、人才資金項目全覆蓋,給無數(shù)青海學(xué)子插上騰飛的翅膀,給無數(shù)青海家庭帶來金色的希望,給更多地方發(fā)展增添強勁的動力。

  教育援青持續(xù)釋放希望的力量,讓青海各族人民充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖,也讓全省上下清楚知道,建成教育強國“是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐,必須朝著既定目標扎實邁進”。當前,青海教育發(fā)展不平衡不充分問題依然突出,正處在從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的爬坡過坎階段,建設(shè)高質(zhì)量教育體系責(zé)任重大。我們要增強思想自覺和行動自覺,直面城鄉(xiāng)之間、地域之間的教育差距、短板和弱項,練就奮斗本領(lǐng),接受未來邀請,用希望之光點亮未來,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基。

  教育援青持續(xù)釋放希望的力量,也讓我們深刻領(lǐng)悟:“堅持全國一盤棋,相互幫助,特別是沿海地區(qū)要幫助西部地區(qū),發(fā)達地區(qū)要幫助欠發(fā)達地區(qū),都要找準角色。這其中,很重要的一個就是教育對口幫扶,要把孩子們培養(yǎng)好,這有深遠的意義。”深化新時代教育援青工作,促進青海教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,是解決青海發(fā)展和穩(wěn)定的長久之策,是維護國家生態(tài)安全的有力支撐,是鑄牢中華民族共同體意識的根本基礎(chǔ),是融入和服務(wù)全國大局、奮力推進中國式現(xiàn)代化青海實踐的重要動力。

  教育,點亮高原孩子未來之明燈。如何讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育,使具有不同稟賦和潛能的每一個人都能得到充分發(fā)展,將是我們長期努力、不斷改革的方向。我們要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,深刻領(lǐng)會教育強國“應(yīng)當具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力”,以改革創(chuàng)新精神推進教育強國建設(shè)重點任務(wù)落地見效,以百年樹人的戰(zhàn)略眼光和百舸爭流的奮斗姿態(tài)勇毅前行,為持續(xù)推進青藏高原生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、奮力譜寫中國式現(xiàn)代化青海篇章提供有力人才支撐。

  今天,借助一根網(wǎng)線、一塊屏幕、一個平臺,越來越多優(yōu)質(zhì)教育資源跨越山海,在更大范圍內(nèi)實現(xiàn)共享,不斷向廣度和深度延展,這讓我們看到提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平的更大空間、更多可能。完善東西部協(xié)作機制,深化對口支援、定點幫扶;讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展成效更加顯著,人民群眾教育獲得感更加充實,教育支撐經(jīng)濟社會發(fā)展更加有力,教育綜合改革更加深入……持續(xù)釋放希望的力量,為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人作出新的更大貢獻,這是一個時代的自信和底氣,這是大美青海的追求和愿景。這也意味著,教育援青行動持續(xù)發(fā)力,不斷探索新舉措、搭建新平臺,要走的路更長,要做的工作更多,取得的成就也必將更豐碩。

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  • 2024-10-31 07:10:57
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  一個孩子,就是一個希望。對于孩子來說,希望的力量就是放飛夢想的力量;對于家長來說,希望的力量就是日子更好的力量;對于家鄉(xiāng)來說,希望的力量就是日新月異的力量。

  近日,新華社記者《讓高原學(xué)子有更多人生出彩的機會——教育援青記事》一文讓人感動,文章道出了讓更多高原牧區(qū)孩子飛得更高更遠、綻放絢爛夢想的強大力量,那就是加大力度、教育援青,接續(xù)奮斗、燃燈未來。

  “近幾年,青海省在省內(nèi)外異地辦班,涉及10余省市20多所學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)生上萬人”“目前,果洛西寧民族中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗正在復(fù)制推廣。在毗鄰西寧的青海海東市,江蘇、上海、青海三地攜手打造的另一所‘飛地學(xué)校’——果洛海東中學(xué)正在加緊建設(shè)”“2010年以來,上海、北京、江蘇、天津、浙江、山東等省市不斷深化教育援青工作,先后選派近2000名教師來青支教,培養(yǎng)教學(xué)管理、教研、教師骨干8000余名”……文章有點有面、扼要回顧,帶我們回味十余年來教育援青在青海大地的鏗鏘步履、奮進足跡和豐碩果實。

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  教育,點亮高原孩子未來之明燈。如何讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育,使具有不同稟賦和潛能的每一個人都能得到充分發(fā)展,將是我們長期努力、不斷改革的方向。我們要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,深刻領(lǐng)會教育強國“應(yīng)當具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力”,以改革創(chuàng)新精神推進教育強國建設(shè)重點任務(wù)落地見效,以百年樹人的戰(zhàn)略眼光和百舸爭流的奮斗姿態(tài)勇毅前行,為持續(xù)推進青藏高原生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、奮力譜寫中國式現(xiàn)代化青海篇章提供有力人才支撐。

  今天,借助一根網(wǎng)線、一塊屏幕、一個平臺,越來越多優(yōu)質(zhì)教育資源跨越山海,在更大范圍內(nèi)實現(xiàn)共享,不斷向廣度和深度延展,這讓我們看到提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平的更大空間、更多可能。完善東西部協(xié)作機制,深化對口支援、定點幫扶;讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展成效更加顯著,人民群眾教育獲得感更加充實,教育支撐經(jīng)濟社會發(fā)展更加有力,教育綜合改革更加深入……持續(xù)釋放希望的力量,為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人作出新的更大貢獻,這是一個時代的自信和底氣,這是大美青海的追求和愿景。這也意味著,教育援青行動持續(xù)發(fā)力,不斷探索新舉措、搭建新平臺,要走的路更長,要做的工作更多,取得的成就也必將更豐碩。

作者 郝煒
編輯:童洋
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