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【祖國好 家鄉(xiāng)美】草原深處 燭光閃耀
作者:馬璞馨
發(fā)布時間:2024-07-19 07:30:15
編輯:易 娜
QQ圖片20240719061432吉多加開辦的幼兒園。

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 海南藏族自治州同德縣秀麻鄉(xiāng)德格村離縣城75公里,山路曲折難走。為解決山路阻隔求學難的問題,教師吉多加從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學離職,返鄉(xiāng)自費開辦德格幼兒園,帶領(lǐng)村里的孩子探索求學路。

  吉多加曾是秀麻鄉(xiāng)斗后索小學的教師。2010年,為了家鄉(xiāng)教育,他放棄斗后索小學的工作,選擇回到家鄉(xiāng),投身于幼兒教育事業(yè)。

  (一)

  7月的德格村風景優(yōu)美,漫山遍野的鮮花嬌羞艷麗,站在山頂,云霧繚繞,偶有狐貍從眼前飛速溜走,宛如置身童話世界。

  這條風景優(yōu)美的路并不好走。從同德縣城出發(fā),汽車行駛3小時,穿越3座大山,經(jīng)過幾十條陡峭、蜿蜒的山路才能到德格村。進入村里,再往深山里走幾十分鐘,便到了吉多加所在的德格幼兒園。

  德格幼兒園坐落在山腳下,教學樓和干凈的塑膠操場,是孩子們學習和活動的天地,進入教室,老師正在給學生上課。

  在這遼闊的草原上,吉多加夫妻二人不辭辛苦,將所有精力、熱情與執(zhí)著都傾注在幼兒教育上,為深山牧區(qū)的孩子照亮前行的道路。吉多加說,自己原本在斗后索小學當老師,每個寒暑假回到家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn),這里沒有幼兒園,因為山路難走,冬天下雪、夏天下雨,道路打滑無法行走,孩子們到縣城上學很不方便。

  “不能讓教育斷層,如果不讀書,孩子們將來怎么辦?”吉多加意識到,村里需要幼兒園。他果斷辭職回到家鄉(xiāng),著手辦學事宜。

  “希望通過自己的努力,為孩子們打開知識的大門,讓他們有機會走出大山,去實現(xiàn)自己的夢想。”吉多加樸實的話語中透露出堅定。

 。ǘ

  “扎西,你的孩子到了讀書的年齡,送到我這里吧,我給他們教書。”每天清晨,吉多加匆匆出門,奔赴在招生的路上,徒步好幾個小時,挨家挨戶上門,給鄉(xiāng)親們做思想工作。

  剛開始的時候,招生工作宛如隱匿于濃霧中的燈火,微弱而無助,吉多加的每一份努力如同石子投入大海,僅泛起幾圈微小的漣漪。

  德格村有320戶1500人,適齡入學的孩子有很多,但是一個月下來,最后只有7名家長送孩子到吉多加的家里上課。

  既然選擇前方,就要風雨兼程。從此,吉多加的4間屋子成了教學點。一支粉筆、一本教科書、一塊村里的木匠鋸出的木板涂上墨汁制作的黑板,就是教學用的全部家當。將木棍當作直尺,粉筆盒就是長方體,屋頂房架就是三角形……吉多加白天上課,晚上備課、批改作業(yè)、自學提升,周末又忙著家訪,動員孩子們?nèi)プx書。放假時,閑不住的吉多加就修補破損的桌椅。

  努力就會有收獲,2011年,他的學生從7人增加至55人,問題也隨之而來,狹小的房間擠不下那么多人,吉多加決定搭建帳篷用來教學。而他的妻子斗措加的任務(wù)更重了,她要為55個孩子做午飯。

  “哪來那么多糧食?”問題又難住了這對善良的夫妻。

  唐谷鎮(zhèn)的才讓東周、拉瑪杰、才讓達杰3位老板得知此事,專門聯(lián)系到吉多加,表示他們愿意長期幫助他,共同為教育事業(yè)貢獻點滴力量。

  自費教55名學生讀書,開支確實很大,吃飯、學習用具、生活用品等,每道“題”都是難題。

  吉多加和妻子利用寒暑假去挖蟲草、當木匠,掙錢為學生們購置學習用品和米面油。

  5年間,吉多加的做法得到村民的認可和支持,學生們讀滿3年幼兒園后,便被家長主動送到縣城上小學。

  在此期間,吉多加考上省民族歌舞團的工作。但一想到自己走了,村里的孩子就沒法上幼兒園,經(jīng)過一番思想斗爭,他還是選擇留下來。

  “村里的人總說,把學生交給老師,就一切聽從老師的管理。孩子們也很喜歡老師,課后都喜歡圍著老師問東問西。當時我們對外面的世界也知之甚少,但為了孩子們,我們愿意去學習、去提升,以滿足他們對未知世界的好奇與探索。我們自己就是山里人,知道山里孩子缺什么,愿意盡己所能去幫他們彌補,哪怕這些東西在山外的人看來微不足道。”吉多加說。

  (三)

  2015年是令吉多加難忘的一年。這一年,教育部門下發(fā)文件,要在德格村修建幼兒園。這一年,他的3名學生也順利考入海南州高級中學。

  德格村地勢起伏較大、陡坡較多,但幼兒園的選址需要平坦,這意味著要征用牧民家的草場。

  “我愿意免費讓出我家的草場。”最終,吉多加將自家草場讓出來,修建了這所幼兒園。3層小樓的幼兒園溫馨又漂亮,教學設(shè)施一應(yīng)俱全。

  他說:“我的草場有0.7公頃,位置很好,適合修建幼兒園,讓出來是應(yīng)該的。”

  舍棄自己的利益,成就大愛,吉多加用自己的行動證明平凡人也可以手舉燭光,照亮他人。

  近年來,隨著人居環(huán)境整治工作的推進,當?shù)卣诘赂翊鍘头鲂藿ɡ盥駡觯嗉佑謱⒆约易詈笠粔K草場免費讓出來,建成一座大型垃圾填埋場。

  如今的吉多加,沒有牛羊,沒有草場,只有1個身份,那就是德格幼兒園園長,園里的老師人數(shù)也逐漸增加。15年間,他教出的學生有21名考上了大學,還有一部分出去創(chuàng)業(yè),用知識改變著自己的命運。

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【祖國好 家鄉(xiāng)美】草原深處 燭光閃耀

  • 2024-07-19 07:30:15
  • 來源:西海都市報
QQ圖片20240719061432吉多加開辦的幼兒園。

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 海南藏族自治州同德縣秀麻鄉(xiāng)德格村離縣城75公里,山路曲折難走。為解決山路阻隔求學難的問題,教師吉多加從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學離職,返鄉(xiāng)自費開辦德格幼兒園,帶領(lǐng)村里的孩子探索求學路。

  吉多加曾是秀麻鄉(xiāng)斗后索小學的教師。2010年,為了家鄉(xiāng)教育,他放棄斗后索小學的工作,選擇回到家鄉(xiāng),投身于幼兒教育事業(yè)。

  (一)

  7月的德格村風景優(yōu)美,漫山遍野的鮮花嬌羞艷麗,站在山頂,云霧繚繞,偶有狐貍從眼前飛速溜走,宛如置身童話世界。

  這條風景優(yōu)美的路并不好走。從同德縣城出發(fā),汽車行駛3小時,穿越3座大山,經(jīng)過幾十條陡峭、蜿蜒的山路才能到德格村。進入村里,再往深山里走幾十分鐘,便到了吉多加所在的德格幼兒園。

  德格幼兒園坐落在山腳下,教學樓和干凈的塑膠操場,是孩子們學習和活動的天地,進入教室,老師正在給學生上課。

  在這遼闊的草原上,吉多加夫妻二人不辭辛苦,將所有精力、熱情與執(zhí)著都傾注在幼兒教育上,為深山牧區(qū)的孩子照亮前行的道路。吉多加說,自己原本在斗后索小學當老師,每個寒暑假回到家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn),這里沒有幼兒園,因為山路難走,冬天下雪、夏天下雨,道路打滑無法行走,孩子們到縣城上學很不方便。

  “不能讓教育斷層,如果不讀書,孩子們將來怎么辦?”吉多加意識到,村里需要幼兒園。他果斷辭職回到家鄉(xiāng),著手辦學事宜。

  “希望通過自己的努力,為孩子們打開知識的大門,讓他們有機會走出大山,去實現(xiàn)自己的夢想。”吉多加樸實的話語中透露出堅定。

 。ǘ

  “扎西,你的孩子到了讀書的年齡,送到我這里吧,我給他們教書。”每天清晨,吉多加匆匆出門,奔赴在招生的路上,徒步好幾個小時,挨家挨戶上門,給鄉(xiāng)親們做思想工作。

  剛開始的時候,招生工作宛如隱匿于濃霧中的燈火,微弱而無助,吉多加的每一份努力如同石子投入大海,僅泛起幾圈微小的漣漪。

  德格村有320戶1500人,適齡入學的孩子有很多,但是一個月下來,最后只有7名家長送孩子到吉多加的家里上課。

  既然選擇前方,就要風雨兼程。從此,吉多加的4間屋子成了教學點。一支粉筆、一本教科書、一塊村里的木匠鋸出的木板涂上墨汁制作的黑板,就是教學用的全部家當。將木棍當作直尺,粉筆盒就是長方體,屋頂房架就是三角形……吉多加白天上課,晚上備課、批改作業(yè)、自學提升,周末又忙著家訪,動員孩子們?nèi)プx書。放假時,閑不住的吉多加就修補破損的桌椅。

  努力就會有收獲,2011年,他的學生從7人增加至55人,問題也隨之而來,狹小的房間擠不下那么多人,吉多加決定搭建帳篷用來教學。而他的妻子斗措加的任務(wù)更重了,她要為55個孩子做午飯。

  “哪來那么多糧食?”問題又難住了這對善良的夫妻。

  唐谷鎮(zhèn)的才讓東周、拉瑪杰、才讓達杰3位老板得知此事,專門聯(lián)系到吉多加,表示他們愿意長期幫助他,共同為教育事業(yè)貢獻點滴力量。

  自費教55名學生讀書,開支確實很大,吃飯、學習用具、生活用品等,每道“題”都是難題。

  吉多加和妻子利用寒暑假去挖蟲草、當木匠,掙錢為學生們購置學習用品和米面油。

  5年間,吉多加的做法得到村民的認可和支持,學生們讀滿3年幼兒園后,便被家長主動送到縣城上小學。

  在此期間,吉多加考上省民族歌舞團的工作。但一想到自己走了,村里的孩子就沒法上幼兒園,經(jīng)過一番思想斗爭,他還是選擇留下來。

  “村里的人總說,把學生交給老師,就一切聽從老師的管理。孩子們也很喜歡老師,課后都喜歡圍著老師問東問西。當時我們對外面的世界也知之甚少,但為了孩子們,我們愿意去學習、去提升,以滿足他們對未知世界的好奇與探索。我們自己就是山里人,知道山里孩子缺什么,愿意盡己所能去幫他們彌補,哪怕這些東西在山外的人看來微不足道。”吉多加說。

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  2015年是令吉多加難忘的一年。這一年,教育部門下發(fā)文件,要在德格村修建幼兒園。這一年,他的3名學生也順利考入海南州高級中學。

  德格村地勢起伏較大、陡坡較多,但幼兒園的選址需要平坦,這意味著要征用牧民家的草場。

  “我愿意免費讓出我家的草場。”最終,吉多加將自家草場讓出來,修建了這所幼兒園。3層小樓的幼兒園溫馨又漂亮,教學設(shè)施一應(yīng)俱全。

  他說:“我的草場有0.7公頃,位置很好,適合修建幼兒園,讓出來是應(yīng)該的。”

  舍棄自己的利益,成就大愛,吉多加用自己的行動證明平凡人也可以手舉燭光,照亮他人。

  近年來,隨著人居環(huán)境整治工作的推進,當?shù)卣诘赂翊鍘头鲂藿ɡ盥駡,吉多加又將自家最后一塊草場免費讓出來,建成一座大型垃圾填埋場。

  如今的吉多加,沒有牛羊,沒有草場,只有1個身份,那就是德格幼兒園園長,園里的老師人數(shù)也逐漸增加。15年間,他教出的學生有21名考上了大學,還有一部分出去創(chuàng)業(yè),用知識改變著自己的命運。

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