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青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 11月21日下午，全省職業(yè)教育發(fā)展大會(huì)在西寧召開(kāi)。會(huì)議深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示精神，細(xì)化實(shí)化黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的決策部署，制定出臺(tái)《青海省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革“三張清單”》《青海省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革行動(dòng)方案（2023—2030年）》，以高質(zhì)量的職業(yè)教育支撐青海實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任陳剛講話，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)吳曉軍主持。
陳剛在講話中充分肯定我省職業(yè)教育發(fā)展取得的成效，深入分析職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求、人民期盼、自身可持續(xù)發(fā)展要求不相適應(yīng)的方面。他指出，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，職業(yè)教育迎來(lái)的重大機(jī)遇前所未有，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求前所未有，職業(yè)教育創(chuàng)造出來(lái)的民族團(tuán)結(jié)氛圍前所未有，各族群眾渴望孩子受到更好教育的強(qiáng)烈意識(shí)前所未有，青海發(fā)展職業(yè)教育正當(dāng)其時(shí)。
陳剛強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)現(xiàn)代化新青海建設(shè)，教育是關(guān)鍵，職業(yè)教育尤為重要，青海到了大抓職業(yè)教育的時(shí)候，必須推動(dòng)全省職業(yè)教育強(qiáng)基、提質(zhì)、增效，聚力打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、西部民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的青海樣板。“強(qiáng)基”的核心在于夯實(shí)職業(yè)教育發(fā)展的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。要提升思政教育質(zhì)量，統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)教育資源，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職教理念、優(yōu)化學(xué)校布局、潛心立德樹(shù)人。西寧、海東、海西提高綜合發(fā)展能力，以高職院校為龍頭，加強(qiáng)中高職校協(xié)同發(fā)展；海北、海南、玉樹(shù)、果洛、黃南要利用自身特色優(yōu)勢(shì)，圍繞學(xué)生技術(shù)能力提升和全面成才提高中職辦學(xué)質(zhì)量。“提質(zhì)”的本質(zhì)是走職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展道路。要緊貼市場(chǎng)和就業(yè)形勢(shì)動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)目錄，完善符合職業(yè)教育類型特點(diǎn)的考試招生制度，加大力度培養(yǎng)“雙師型”教師人才，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)。“增效”的目標(biāo)是真正讓人才紅利轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展紅利。要聚焦打造“高地”、建設(shè)“四地”，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，支持行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育，營(yíng)造職校學(xué)生公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的良好環(huán)境，努力為青�，F(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多能工巧匠。陳剛要求，全面加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)，健全職業(yè)教育協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心職業(yè)教育、支持職業(yè)教育、參與職業(yè)教育，為奮力推進(jìn)現(xiàn)代化新青海建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐。
吳曉軍在主持時(shí)指出，要著力構(gòu)建具有青海特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，突出“縱向貫通”“橫向融通”“外部聯(lián)通”，做強(qiáng)中職，做優(yōu)高職，辦好職教本科，深化“組團(tuán)式”幫扶機(jī)制，加強(qiáng)職業(yè)教育國(guó)際國(guó)內(nèi)交流合作。要以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，優(yōu)化職業(yè)學(xué)校布局，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展“同頻共振”。要完善黨委政府和職能部門責(zé)任體系，健全與辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量等相適應(yīng)的財(cái)政投入制度，突出抓好教師和人才“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，加快推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)上，副省長(zhǎng)楊志文就《青海省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革“三張清單”》《青海省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革行動(dòng)方案（2023—2030年）》作說(shuō)明。省人力資源和社會(huì)保障廳、柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)水利水電第四工程局有限公司、西寧國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)（青海國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)）負(fù)責(zé)同志作會(huì)議發(fā)言，有關(guān)地區(qū)、部門、學(xué)校作書(shū)面交流。
省領(lǐng)導(dǎo)王大南、朱向峰、劉同德、王絢出席。