恩新：鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)守者

　　“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！”這是恩新老師的信念。

　　恩新走上教師崗位至今已有31個(gè)年頭，他一直默默耕耘在平凡的崗位上，在海拔4300多米的玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)市隆寶鎮(zhèn)德吉嶺小學(xué)任教。教育部門(mén)多次考慮到恩新身體不好，準(zhǔn)備將他調(diào)入市區(qū)學(xué)校，但是他婉言謝絕，堅(jiān)持待在鄉(xiāng)村任教。

　　他把鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)成了自己的家，將這里的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把家長(zhǎng)當(dāng)成了自己的朋友。恩新常說(shuō)，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)，要對(duì)得起自己的良心，要用一顆樸實(shí)的心去愛(ài)每一名學(xué)生。對(duì)于家庭困難的學(xué)生，他付出了更多的精力和關(guān)愛(ài)，利用課余時(shí)間免費(fèi)輔導(dǎo)。

　　在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，恩新在教學(xué)中不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。

　　馬秀花：創(chuàng)新方法育桃李芬芳

　　學(xué)生親切地稱(chēng)她為“像媽媽一樣的老師”。

　　在玉樹(shù)州職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教的馬秀花，既是數(shù)學(xué)老師，又是學(xué)校美發(fā)學(xué)科帶頭人。

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，馬秀花不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，力求讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣。她的數(shù)學(xué)課堂就像一場(chǎng)思維的盛宴，她的教學(xué)理念是“只有活學(xué)才能活用”，她精心組織的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了思維和解決問(wèn)題的能力。為了幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，她經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，她有針對(duì)性地教學(xué)，提供有效指導(dǎo)。

　　馬秀花老師還在其他領(lǐng)域展現(xiàn)出專(zhuān)長(zhǎng)。她曾在山東濰坊集中學(xué)習(xí)，并獲得雙師型教師資格證書(shū)。她在學(xué)校還擔(dān)任美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人和教學(xué)工作，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程和實(shí)踐活動(dòng)，她幫助學(xué)生掌握美發(fā)技能，為社會(huì)培養(yǎng)了一批合格的初級(jí)技能型人才，在她的引領(lǐng)下，美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)從最初的2名學(xué)生增加到如今20多名學(xué)生。

　　陳富榮：用愛(ài)潤(rùn)澤學(xué)生心靈

　　自從踏上三尺講臺(tái)，雜多縣第三民族中學(xué)教師陳富榮就把人生的坐標(biāo)標(biāo)定在為了教育獻(xiàn)身的軌跡上，為了做好這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，對(duì)照新課標(biāo)鉆研教材，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)。

　　在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐人尋味的啟發(fā)，陳富榮深入淺出地講解，用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，倡導(dǎo)多元化的課堂，人人參與、人人動(dòng)口、人人動(dòng)腦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力使每節(jié)課都成為示范課。

　　“要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹(shù)立良好的形象，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和工作能力，給學(xué)生起到榜樣的作用。”陳富榮這樣說(shuō)，也是這樣做的。

　　在學(xué)校生活中，他總是親力親為，家訪的足跡遍布雜多縣各個(gè)巷道。班級(jí)里有任何事情他都帶頭做，為同學(xué)做榜樣。在他的影響下，學(xué)生們學(xué)習(xí)也更認(rèn)真。

　　才仁忠尕：以行踐言不負(fù)韶華

　　“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這句話時(shí)時(shí)縈繞在玉樹(shù)市第五民族完全小學(xué)才仁忠尕的耳畔。

　　才仁忠尕用心運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師，多次受到上級(jí)表彰。

　　同時(shí)，她還擔(dān)任著玉樹(shù)州“走進(jìn)朗讀角”的總輔導(dǎo)員，她帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)體先后兩次在世界讀書(shū)日朗讀比賽中榮獲全州第一。她擔(dān)任朗讀角輔導(dǎo)員的受益群體不單單是她的學(xué)生，還有州直和市屬的所有幼兒園、小學(xué)和初高中學(xué)生，在“走進(jìn)朗讀角”的平臺(tái)上，她所讀的范文供所有學(xué)生參考和跟讀。

　　“以身作則、為人師表，更加努力、用心，呵護(hù)好、培育好祖國(guó)的花朵。”才仁忠尕說(shuō)，這是她的初心和使命。

　　李增平 整理