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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞崳�記者 陳郁 報(bào)道）為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護(hù)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓中小學(xué)生領(lǐng)略非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，切實(shí)提升民族自豪感和文化認(rèn)同感，青海海東市樂(lè)都區(qū)高廟中學(xué)將非遺引入校園，引導(dǎo)學(xué)生延續(xù)文化基因，增強(qiáng)文化自信，在潛移默化中讓同學(xué)們真切感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
每逢周二、周四下午，高廟中學(xué)的彩陶講解社團(tuán)里字正腔圓、侃侃而談；秦腔社團(tuán)里嗓音高亢、余音繞梁；射箭社團(tuán)的同學(xué)們彎弓搭箭、認(rèn)扣填弦；彩陶制作社團(tuán)的同學(xué)們指間飛轉(zhuǎn)，塑造出一個(gè)又一個(gè)活靈活現(xiàn)的作品……學(xué)校“非遺”社團(tuán)百花齊放、盡顯風(fēng)采，非遺學(xué)習(xí)氛圍格外濃厚。
訓(xùn)練場(chǎng)上，箭矢飛過(guò)，每個(gè)學(xué)生都充滿熱情，“站立、握弓、搭箭、舉弓……”，一張一弛，傳承了樂(lè)都南山射箭文化的風(fēng)采，在箭射出的瞬間，成功的喜悅洋溢在同學(xué)們的臉上。射箭社團(tuán)自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“以弓會(huì)友”，連續(xù)三年參加青海省體育局舉辦的“青海省青少年射箭錦標(biāo)賽”，都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，也吸引越來(lái)越多的同學(xué)加入。
“大家好，我是小小講解員，歡迎大家來(lái)到青海柳灣彩陶博物館參觀……”彩陶講解課堂里，老師正帶領(lǐng)大家進(jìn)行逐字逐句的練習(xí)。
為提高學(xué)生的講解水平，充分了解博物館講解員工作，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”非遺進(jìn)校園的模式，通過(guò)和柳灣彩陶博物館合作，請(qǐng)博物館講解員教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，在平時(shí)博物館接待參觀時(shí)讓學(xué)生做講解員，不僅讓同學(xué)們拓展了文化知識(shí)，了解身邊的傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了溝通表達(dá)能力，讓同學(xué)們成為了彩陶文化的言說(shuō)者、守護(hù)者和傳播者。
走進(jìn)彩陶制作的課堂里，黑板上繪著豐富的彩陶文化知識(shí)，展示架上擺放著造型獨(dú)特的仿制手工彩陶罐，所有細(xì)節(jié)處都透著“彩陶之鄉(xiāng)”的文化底蘊(yùn)。同志們正在忙碌的進(jìn)行制作，“選土、練泥、制器底、泥條盤塑成坯、拍打成型……”每一個(gè)環(huán)節(jié)都能給同學(xué)們帶來(lái)不小的成就感，大家聽(tīng)著老師講述彩陶故事，親身體驗(yàn)制陶的樂(lè)趣。
“剛剛我跟老師一起學(xué)習(xí)了彩陶制作，在制作過(guò)程中，我感受到了專注于手工藝品制作的快樂(lè)，意識(shí)到非遺離我們并不遙遠(yuǎn)。也讓我更加明白，我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化是如此博大精深，我們樂(lè)都的傳統(tǒng)文化是如此豐富多彩，我覺(jué)得我們有責(zé)任去傳承好、保護(hù)好。”高廟中學(xué)彩陶制作社團(tuán)學(xué)生李玉娟說(shuō)。
以校園文化活動(dòng)為載體，以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為初衷，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學(xué)校教育和學(xué)生生活，拉近了同學(xué)們與傳統(tǒng)文化之間的距離，充分發(fā)揮了青少年在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育和傳承中的積極作用，讓非遺文化在校園中“生根發(fā)芽”，更實(shí)現(xiàn)了非遺在青少年一代身上的繼承與發(fā)展，為非遺注入了“青春力量”。