近期，中共青海省委印發(fā)《青海省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　《青海省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》全文如下。

　　為全面貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作的部署要求，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂、強(qiáng)基固本，培養(yǎng)造就堪當(dāng)現(xiàn)代化新青海建設(shè)重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，根據(jù)《干部教育培訓(xùn)工作條例》和《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》，結(jié)合我省實(shí)際，制定本規(guī)劃。

　　一、總體要求

　　（一）指導(dǎo)思想

　　高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，深入貫徹黨的二十大精神和全國(guó)組織工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)青海工作的重要講話和指示批示精神、省第十四次黨代會(huì)和省委十四屆歷次全會(huì)精神，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主題主線，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根本，以提高政治能力為關(guān)鍵，以全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)為重點(diǎn)，以培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)學(xué)制、培訓(xùn)周期等關(guān)鍵要素為著力點(diǎn)，緊扣現(xiàn)代化新青海建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，開展基本培訓(xùn)，持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論武裝，強(qiáng)化政治訓(xùn)練，加強(qiáng)履職能力培訓(xùn)，深入推進(jìn)干部教育培訓(xùn)體系改革創(chuàng)新，著力增強(qiáng)教育培訓(xùn)的時(shí)代性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、有效性，高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部，高水平服務(wù)全省高質(zhì)量發(fā)展，為奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的青海篇章提供有力思想政治保證和能力支撐。

　　（二）主要目標(biāo)

　　——黨的創(chuàng)新理論武裝更加系統(tǒng)深入。廣大干部理想信念更加堅(jiān)定、思想意志更加統(tǒng)一、行動(dòng)步調(diào)更加一致，對(duì)黨的創(chuàng)新理論更加篤信篤行，信仰之基、廉政之基更加牢固，用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作更加自覺。

　　——政治訓(xùn)練更加扎實(shí)有效。廣大干部黨性更加堅(jiān)強(qiáng)，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力不斷提高，遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

　　——履職能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)管用。廣大干部知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、綜合素養(yǎng)不斷提高、專業(yè)能力不斷增強(qiáng)，貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展能力進(jìn)一步提高，統(tǒng)籌發(fā)展和安全的能力不斷提升。

　　——干事創(chuàng)業(yè)精氣神更加昂揚(yáng)飽滿。廣大干部懂青海、愛青海、興青海的思想自覺更加堅(jiān)定，“想干、敢干、會(huì)干”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍更加濃厚，政治強(qiáng)起來、思路活起來、工作實(shí)起來、紀(jì)律嚴(yán)起來、作風(fēng)硬起來的局面加快形成。

　　——干部教育培訓(xùn)體系更加科學(xué)健全。培訓(xùn)內(nèi)容更具時(shí)代性系統(tǒng)性，培訓(xùn)方式更具針對(duì)性有效性，培訓(xùn)保障更加堅(jiān)實(shí)有力，培訓(xùn)制度更加規(guī)范完備，選育管用機(jī)制更加協(xié)同高效。

干部教育培訓(xùn)量化指標(biāo)

　　注： 1.集中培訓(xùn)主要包括以下4種情形：（1）經(jīng)組織選調(diào)參加的脫產(chǎn)培訓(xùn)；（2）參加黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)；（3）經(jīng)組織統(tǒng)一安排、在規(guī)定時(shí)限內(nèi)參加并完成學(xué)習(xí)任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)；（4）由組織安排，采取線上、線下等方式，在特定時(shí)間、指定地點(diǎn)參加的集中宣講、專題講座等。

　　2.網(wǎng)絡(luò)自學(xué)學(xué)時(shí)，主要指干部個(gè)人在組織人事部門認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)完成的學(xué)時(shí)。

　　二、實(shí)施重點(diǎn)工程

　　（一）實(shí)施“凝心鑄魂”工程

　　堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干部教育培訓(xùn)的首要政治任務(wù)，在全面系統(tǒng)、入腦入心，融會(huì)貫通、跟蹤問效上持續(xù)用力，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論武裝走深走實(shí)、見行見效。

　　1.全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)。落實(shí)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃（專欄1），不斷把思想鑄魂、理論武裝工作引向深入。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)首要內(nèi)容，制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，作出具體安排，精心組織實(shí)施；作為各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院主課必修課，著重辦好理論進(jìn)修班、研修班和專題研討班；作為干部學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容，全面系統(tǒng)學(xué)、持續(xù)深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神集中輪訓(xùn)；深入開展主題教育，通過專題學(xué)習(xí)、研討交流、主題黨課、調(diào)查研究、建章立制等形式，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化轉(zhuǎn)化、落地落實(shí)，使廣大干部更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　專欄1  習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃

　　2.入腦入心領(lǐng)悟。開展理論攻關(guān)，加強(qiáng)研究闡釋，講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和核心要義，講清楚“兩個(gè)結(jié)合”的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，講清楚世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，講清楚道理學(xué)理哲理。教育引導(dǎo)干部深刻把握這一思想的深邃理論源泉、深厚文化底蘊(yùn)、豐富實(shí)踐基礎(chǔ)、真摯為民情懷、高度歷史自信和無畏擔(dān)當(dāng)精神，深刻把握重大時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義和世界意義，深刻把握“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”和“十三個(gè)方面成就”的豐富內(nèi)涵，深刻把握習(xí)近平總書記對(duì)青海工作的重大要求，切實(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為維護(hù)核心、對(duì)標(biāo)看齊的政治自覺，轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)信仰、堅(jiān)定信念的思想自覺，轉(zhuǎn)化為凝心聚力、不懈奮斗的行動(dòng)自覺，真正筑牢理想信念、增強(qiáng)履職本領(lǐng)、砥礪品行作風(fēng)。組織干部原原本本研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等重要著作，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話和重要論述，用好第六批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材和具有青海特色的本土課程及實(shí)踐案例。

　　3.融會(huì)貫通運(yùn)用。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，持續(xù)加強(qiáng)習(xí)近平總書記對(duì)青海工作的重要講話和指示批示精神教育培訓(xùn)，引導(dǎo)干部清醒認(rèn)識(shí)打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，廓清“生態(tài)保護(hù)不是不要發(fā)展，加快發(fā)展不是大干快上，全面從嚴(yán)不是影響發(fā)展，條件艱苦不是‘躺平’理由”四種模糊認(rèn)識(shí)，把握“一域和全局統(tǒng)籌，當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)銜接，內(nèi)力和外力協(xié)同，有所為和有所不為并重”四個(gè)辯證關(guān)系，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定思想、錘煉黨性、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。推行“領(lǐng)題調(diào)研學(xué)”，聚焦事關(guān)青海長(zhǎng)治久安的根本性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問題，縣級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)班子每年至少確定1個(gè)專題開展調(diào)查研究，形成專題報(bào)告，切實(shí)把理論指導(dǎo)與解決問題、推動(dòng)工作緊密結(jié)合起來。

　　4.指導(dǎo)跟蹤問效。完善干部理論教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持和完善干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修制度。按照干部管理權(quán)限，統(tǒng)籌制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)干部到各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院接受系統(tǒng)的黨的創(chuàng)新理論教育和黨性教育，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。圍繞“沿著習(xí)近平總書記來青考察足跡”為主題，打造精品教學(xué)路線和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。完善理論學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持以述促學(xué)、以評(píng)促學(xué)、以考促學(xué)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容。

　�。ǘ�）實(shí)施“政治訓(xùn)練”工程

　　堅(jiān)持把旗幟鮮明講政治作為根本要求，突出“關(guān)鍵少數(shù)”，注重年輕干部，強(qiáng)化政治訓(xùn)練、政治歷練，錘煉過硬政治能力，教育引導(dǎo)廣大干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，使對(duì)黨忠誠(chéng)成為青海干部的鮮明政治品質(zhì)。

　　1.把握政治訓(xùn)練重點(diǎn)內(nèi)容。把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為強(qiáng)化政治訓(xùn)練、砥礪理想信念和踐行初心使命的最好教材，教育引導(dǎo)干部提高政治站位，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，善于從政治上看問題，把握“國(guó)之大者”。把黨性教育貫穿教育培訓(xùn)全過程，突出黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化政治忠誠(chéng)教育，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，強(qiáng)化民主集中制教育和正確權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀教育，加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，開展黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)等方面培訓(xùn)，提高干部辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。強(qiáng)化黨的宗旨、革命傳統(tǒng)教育，開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持用以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系和青海大地孕育形成的寶貴精神財(cái)富教育干部，引導(dǎo)廣大干部扎根青海、建設(shè)青海、奉獻(xiàn)青海。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育和警示教育，以身邊反面典型案例教育干部，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，實(shí)施鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育培訓(xùn)計(jì)劃（專欄2），引導(dǎo)干部樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。強(qiáng)化政德教育，開展家庭家教家風(fēng)教育，加大先進(jìn)典型學(xué)習(xí)力度，引導(dǎo)干部明大德、守公德、嚴(yán)私德。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華民族傳統(tǒng)美德教育，不斷提升干部精神境界。

　　專欄2  鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育培訓(xùn)計(jì)劃

　　2.突出“關(guān)鍵少數(shù)”政治訓(xùn)練。堅(jiān)持把政治訓(xùn)練貫穿干部成長(zhǎng)全周期，實(shí)施“一把手”政治能力提升計(jì)劃（專欄3），有計(jì)劃地選調(diào)市（州）、省委各部委、省直各機(jī)關(guān)單位、各人民團(tuán)體、省屬高校、省管企業(yè)主要負(fù)責(zé)同志到省委黨校（省行政學(xué)院）、青海兩彈一星干部學(xué)院參加專題培訓(xùn)。圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神、貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署、省委中心工作及相關(guān)重要內(nèi)容開展專題培訓(xùn)。抓好省直機(jī)關(guān)處長(zhǎng)任職培訓(xùn)，提高政治能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。重視對(duì)女干部、少數(shù)民族干部、黨外干部等的政治培訓(xùn)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加黨的創(chuàng)新理論教育和黨性教育培訓(xùn)，完成教育培訓(xùn)指標(biāo)。

　　專欄3  “一把手”政治能力提升計(jì)劃

　　3.加強(qiáng)年輕干部政治訓(xùn)練。強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育，突出政治忠誠(chéng)教育、理想信念教育和紀(jì)律規(guī)矩教育。加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和責(zé)任感使命感教育，強(qiáng)化斗爭(zhēng)意識(shí)，綜合運(yùn)用理論講授、政策解讀、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式開展系統(tǒng)培訓(xùn)。黨委（黨組）負(fù)責(zé)同志要講好“開班第一課”。安排思想政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)授課。組織開展黨性分析、實(shí)踐鍛煉、過“政治生日”、重溫入黨誓詞等，錘煉黨性修養(yǎng)、提高政治覺悟。探索建立“政治輔導(dǎo)員”“導(dǎo)師幫帶”制度，常態(tài)開展經(jīng)驗(yàn)分享、業(yè)務(wù)幫帶等活動(dòng)。實(shí)施年輕干部理想信念強(qiáng)化計(jì)劃（專欄4）。

　　專欄4  年輕干部理想信念強(qiáng)化計(jì)劃

　　4.強(qiáng)化高層次人才政治引領(lǐng)。圍繞新青海建設(shè)，加強(qiáng)高層次人才的政治引領(lǐng)，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育、國(guó)情省情研修，幫助其堅(jiān)定理想信念，明確政治立場(chǎng)、政治方向。持續(xù)深化拓展“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，組織高層次人才到基層一線，開展社會(huì)調(diào)研、國(guó)情省情考察、咨詢服務(wù)等，引導(dǎo)廣大人才愛黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民。定期舉辦傳承“兩彈一星”精神中國(guó)青年英才論壇，積極承辦各類高層次人才國(guó)情研修班，采取“精品黨課”“任職第一課”“入黨必修課”等形式，傳承弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。

　　（三）實(shí)施“履職能力提升”工程

　　把培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍作為現(xiàn)代化新青海建設(shè)的基礎(chǔ)，找準(zhǔn)干部教育培訓(xùn)助力全省高質(zhì)量發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，堅(jiān)持按需施教、分層分類、實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的教育培訓(xùn)理念，加強(qiáng)干部履職能力培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升干部的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神和專業(yè)能力，激勵(lì)廣大干部“想干、敢干、會(huì)干”，讓實(shí)干成為青海干部最鮮明的標(biāo)識(shí)。

　　1.聚焦“國(guó)之大者”。全面貫徹黨的二十大精神，分領(lǐng)域分專題開發(fā)系列課程，教育引導(dǎo)干部始終胸懷“國(guó)之大者”“省之大要”。聚焦習(xí)近平總書記重要指示批示精神，緊緊圍繞“三個(gè)最大”省情定位、“三個(gè)更加重要”戰(zhàn)略地位、打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”的高質(zhì)量發(fā)展路徑以及依法治省、鄉(xiāng)村振興、民族團(tuán)結(jié)、平安建設(shè)、社會(huì)治理、應(yīng)急管理和突發(fā)事件處置等開展精準(zhǔn)管用的專題培訓(xùn)，提高干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。實(shí)施打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”教育培訓(xùn)計(jì)劃（專欄5）。各地區(qū)各部門緊密結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要和干部履職需求，重點(diǎn)加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)、教育、科技和民族、宗教、財(cái)稅、金融、統(tǒng)計(jì)、信訪、保密、城市建設(shè)、公共衛(wèi)生、輿情應(yīng)對(duì)、基層治理、反壟斷、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及身心健康等知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)干部及時(shí)填知識(shí)空白、補(bǔ)素質(zhì)短板、強(qiáng)能力弱項(xiàng)。加強(qiáng)信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新能源、新材料等新知識(shí)新技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊干部視野，拓展干部思路，提升干部能力。

　　專欄5  打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”教育培訓(xùn)計(jì)劃

　　2.拓寬培訓(xùn)渠道。根據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)有企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)公務(wù)員、年輕干部、基層干部、專業(yè)技術(shù)人員等不同對(duì)象特點(diǎn)，整合優(yōu)質(zhì)資源，多渠道多方面開展履職能力提升培訓(xùn)。干部教育培訓(xùn)主辦單位加強(qiáng)對(duì)各類培訓(xùn)渠道的審核把關(guān)。依托國(guó)家干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和援青省市、國(guó)家部委、行業(yè)等優(yōu)勢(shì)資源辦好“青海班”，打造一批層次高、可推廣、能復(fù)制的精品班、示范班。發(fā)揮各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院作用，開展黨的創(chuàng)新理論、黨性教育等各類專題培訓(xùn)。發(fā)揮部門行業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，干部教育培訓(xùn)高校基地學(xué)科優(yōu)勢(shì)，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地資源優(yōu)勢(shì)，中國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、青海干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)廣覆蓋、便捷化優(yōu)勢(shì)，派出單位和接收單位協(xié)作優(yōu)勢(shì)，開展專門政策解讀、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)等專題培訓(xùn)和基層干部實(shí)務(wù)、新知識(shí)新技能、專業(yè)技術(shù)能力提升等實(shí)務(wù)培訓(xùn)，抓好履職通識(shí)培訓(xùn)和援派幫扶干部人才、掛職干部等教育培訓(xùn)。積極創(chuàng)造條件，支持干部在職自學(xué)。實(shí)施干部履職能力提升計(jì)劃（專欄6）。

　　專欄6  干部履職能力提升計(jì)劃

　　3.突出實(shí)戰(zhàn)實(shí)效。強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，把準(zhǔn)培訓(xùn)需求，加強(qiáng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)，選優(yōu)配強(qiáng)師資，綜合運(yùn)用多種方式方法開展實(shí)戰(zhàn)化培訓(xùn)。注重邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、基層干部、先進(jìn)典型等授課，讓懂政策的人講政策、有經(jīng)驗(yàn)的人談經(jīng)驗(yàn)、會(huì)方法的人教方法。有針對(duì)性地開展“短平快”精準(zhǔn)務(wù)實(shí)管用的專題培訓(xùn)，加大案例教學(xué)比重，把發(fā)展改革實(shí)踐中的鮮活生動(dòng)案例及時(shí)運(yùn)用到教育培訓(xùn)中，通過案例剖析，提高解決實(shí)際問題的能力。運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景模擬、桌面推演、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等方法，讓干部在仿真情景中學(xué)習(xí)如何處理問題、化解矛盾、防范風(fēng)險(xiǎn)。注重將工作實(shí)踐作為拓展培訓(xùn)成效的主戰(zhàn)場(chǎng)，通過“組團(tuán)式”選派、“項(xiàng)目式”掛職等方式，有計(jì)劃地組織選派干部開展實(shí)踐鍛煉。加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想實(shí)踐案例課程開發(fā)，探索建設(shè)具有青海特色的實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)施新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃（專欄7）。

　　專欄7  新時(shí)代基層干部主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃

　　（四）實(shí)施“強(qiáng)基筑壘”工程

　　持續(xù)推進(jìn)干部教育培訓(xùn)資源建設(shè)，以建強(qiáng)培訓(xùn)陣地、培優(yōu)師資隊(duì)伍、優(yōu)化課程教材、強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障等，不斷推動(dòng)干部教育培訓(xùn)資源擴(kuò)容提質(zhì)，有效夯實(shí)干部教育培訓(xùn)保障基礎(chǔ)。

　　1.建好用好培訓(xùn)陣地。持續(xù)推進(jìn)各類干部教育培訓(xùn)陣地建設(shè)，加強(qiáng)各級(jí)黨校（行政學(xué)院）馬克思主義理論學(xué)科、黨性教育學(xué)科、科研咨詢和師資隊(duì)伍建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提升管理能力，不斷彰顯主渠道主陣地作用。省委黨校（省行政學(xué)院）鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科、提升重點(diǎn)學(xué)科、加強(qiáng)特色學(xué)科建設(shè)，探索建立聯(lián)系基層黨校學(xué)科建設(shè)路徑，培養(yǎng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)、學(xué)科骨干。加強(qiáng)上級(jí)黨校（行政學(xué)院）對(duì)下級(jí)黨校（行政學(xué)院）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大教學(xué)培訓(xùn)、科研咨詢、師資建設(shè)、學(xué)科人才、教材編寫等指導(dǎo)支持力度�？茖W(xué)有序推進(jìn)縣級(jí)黨校（行政學(xué)校）分類建設(shè)，堅(jiān)持因地制宜、共建共享，研究制定全省縣級(jí)黨校（行政學(xué)校）分類建設(shè)計(jì)劃；夯實(shí)縣級(jí)黨委主體責(zé)任，加大支持保障，逐步實(shí)現(xiàn)應(yīng)建盡建；堅(jiān)持以專為主、專兼結(jié)合，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)守黨校初心，深化辦學(xué)體制改革和辦學(xué)模式創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)科研能力和服務(wù)保障水平。推進(jìn)社會(huì)主義學(xué)院建設(shè)，發(fā)揮培養(yǎng)新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線骨干重要陣地作用。加強(qiáng)青海兩彈一星干部學(xué)院建設(shè)，完善學(xué)科規(guī)劃、深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)層次，推動(dòng)規(guī)范化、特色化、內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展。指導(dǎo)青海省農(nóng)村學(xué)院、青海省社區(qū)學(xué)院等提升辦學(xué)質(zhì)效，提高部門行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮省內(nèi)高校學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)高�；�地建設(shè)。鼓勵(lì)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展區(qū)域協(xié)作交流，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享。加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理。實(shí)施干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量提升計(jì)劃（專欄8）。

　　專欄8   干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量提升計(jì)劃

　　2.提升師資隊(duì)伍水平。樹立“大師資”理念，充分利用對(duì)口援青、東西部協(xié)作等平臺(tái)，加大名師培養(yǎng)引進(jìn)力度，用好用足人才政策，把干部教育培訓(xùn)師資納入各級(jí)人才政策支持范圍，實(shí)施干部教育培訓(xùn)骨干師資培養(yǎng)計(jì)劃（專欄9），發(fā)揮好“西部之光”訪問學(xué)者、“博士服務(wù)團(tuán)”“昆侖英才”行動(dòng)計(jì)劃、“校園引才”等國(guó)家級(jí)、省級(jí)重大人才項(xiàng)目作用，加快培養(yǎng)引進(jìn)高層次人才和學(xué)科建設(shè)急需緊缺人才。加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，建立返聘退休知名教師任教、專家學(xué)者聘任、先進(jìn)模范人物講課、業(yè)務(wù)骨干講授、鄉(xiāng)土人才上講臺(tái)等機(jī)制。實(shí)施“特聘”制度，建好用好全省干部教育培訓(xùn)師資庫(kù)。大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教干部、干部教的良性循環(huán)。探索實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部+黨校教師+部門（單位）業(yè)務(wù)骨干”集體備課機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)與實(shí)踐互融共進(jìn)。建立健全符合干部教育培訓(xùn)特點(diǎn)、具有地方特色的師資準(zhǔn)入和退出機(jī)制、師資考核評(píng)價(jià)體系、職稱評(píng)審和崗位聘任辦法、人才激勵(lì)機(jī)制、兼職教師準(zhǔn)入機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、青海兩彈一星干部學(xué)院組織實(shí)施優(yōu)培計(jì)劃和“墩苗”計(jì)劃等，舉辦師資培訓(xùn)班，重點(diǎn)強(qiáng)化教師崗前培訓(xùn)、導(dǎo)師帶培、外出委培、教學(xué)競(jìng)賽、實(shí)踐鍛煉、蹲點(diǎn)調(diào)研、跟崗學(xué)習(xí)、上掛下派等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)所有教師5年內(nèi)輪訓(xùn)一遍。

　　專欄9   干部教育培訓(xùn)骨干師資培養(yǎng)計(jì)劃

　　3.打造優(yōu)質(zhì)課程教材。加強(qiáng)課程教材建設(shè)，打造以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為總論，習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想、習(xí)近平生態(tài)文明思想、習(xí)近平法治思想、習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、習(xí)近平文化思想、習(xí)近平外交思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想等為分論的課程教材體系。緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在青海的實(shí)踐、習(xí)近平總書記對(duì)青海工作的重要講話和指示批示精神等重大內(nèi)容，開發(fā)主干、精品課程。圍繞黨的理論、黨性教育、國(guó)情省情、干部能力提升、重大戰(zhàn)略與決策、學(xué)科名著導(dǎo)讀、統(tǒng)一戰(zhàn)線與實(shí)踐，開發(fā)重點(diǎn)、優(yōu)質(zhì)課程。結(jié)合青海特點(diǎn)，圍繞打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”、鑄牢中華民族共同體意識(shí)等，開發(fā)專業(yè)、特色課程。聚焦青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐，圍繞黨委和政府中心工作，開發(fā)緊缺、急需課程。建立全省綜合課程庫(kù)和特色品牌課程庫(kù)。大力推進(jìn)案例課程建設(shè)，打造一批體現(xiàn)青海實(shí)踐、滿足干部需要、符合教學(xué)要求的案例課程。圍繞黨的理論、黨性教育、省情教育、能力提升、學(xué)員成果等，深入挖掘青海實(shí)踐、青海經(jīng)驗(yàn)，編寫出版教材、自編教材。做好全國(guó)全省干部教育培訓(xùn)好課程好教材推薦評(píng)選工作。辦好全省干部教育培訓(xùn)案例教學(xué)大賽，推動(dòng)以賽促教、以賽促效。組織開展精品課交流觀摩活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入管理。各級(jí)政府將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，統(tǒng)籌安排財(cái)政資金，保證工作需要。加大基層干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入力度，加大對(duì)縣級(jí)黨校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)和人才引進(jìn)、師資培養(yǎng)的支持力度。地方各級(jí)黨委可以使用留存的黨費(fèi)組織培訓(xùn)基層黨員干部。各市（州）將干部教育培訓(xùn)納入援青項(xiàng)目，強(qiáng)化資金保障。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)費(fèi)有關(guān)規(guī)定，保證�？顚Ｓ�，提高使用效益。

　　（五）實(shí)施“數(shù)字賦能”工程

　　積極適應(yīng)數(shù)字化發(fā)展大趨勢(shì)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)、課程建設(shè)，加快培訓(xùn)管理數(shù)字化，推動(dòng)線上線下融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源共建共享，數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。

　　1.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。推動(dòng)全省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源整合，建設(shè)兼容、開放、共享、規(guī)范的全省干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系。制定青海省干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時(shí)管理辦法，加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)成效考核。組織開展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行情況評(píng)估。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰建設(shè)誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家信息安全等級(jí)保護(hù)和數(shù)據(jù)分級(jí)分類保護(hù)等制度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)安全保障。

　　2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程建設(shè)。以黨的理論教育、黨性教育和履職能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，鼓勵(lì)各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、青海兩彈一星干部學(xué)院和部門、企業(yè)、高校等組織開發(fā)精品網(wǎng)絡(luò)課程，提升課程開發(fā)人員的課程設(shè)計(jì)、編輯、制作水平，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課程品質(zhì)。搭建干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源需求對(duì)接平臺(tái)，促進(jìn)共享共用。嚴(yán)把網(wǎng)絡(luò)視頻課程政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)、意識(shí)形態(tài)關(guān)，規(guī)范課程講授、制作、審核、發(fā)布、更新、退出等流程。加大專題網(wǎng)班、視頻直播培訓(xùn)力度，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)感。大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源下基層，擴(kuò)大干部教育培訓(xùn)覆蓋面。實(shí)施干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提級(jí)擴(kuò)能計(jì)劃（專欄10）。

　　專欄10  干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提級(jí)擴(kuò)能計(jì)劃

　　3.提升數(shù)字化管理水平。探索創(chuàng)建網(wǎng)上研討室，加強(qiáng)學(xué)員、教師間的互動(dòng)交流。探索設(shè)置網(wǎng)上班主任、學(xué)習(xí)管理員，完善學(xué)習(xí)督促、提醒等制度。分級(jí)建立干部教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，建立完善參訓(xùn)班次、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果、參訓(xùn)表現(xiàn)、黨性鍛煉等干部培訓(xùn)綜合信息檔案，提高干部教育培訓(xùn)工作信息化水平。完善干部教育培訓(xùn)考核激勵(lì)機(jī)制，加大評(píng)學(xué)考學(xué)力度。加快干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“智慧校園”“智慧課堂”建設(shè)。

　　（六）實(shí)施“提質(zhì)增效”工程

　　深化改革創(chuàng)新，提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和活力，通過完善制度機(jī)制、創(chuàng)新方式方法、強(qiáng)化考核評(píng)估、深化理論研究，實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和規(guī)模、質(zhì)量和效益有機(jī)統(tǒng)一，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效。

　　1.完善制度機(jī)制。著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)集成、協(xié)同高效、執(zhí)行有力的干部教育培訓(xùn)制度體系。完善需求調(diào)研制度，牢固樹立按需培訓(xùn)理念，突出組織需求、崗位需求、干部需求，把需求調(diào)研貫穿訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后全過程。建立健全干部教育培訓(xùn)與干部選拔、管理、監(jiān)督部門之間的信息溝通和教育培訓(xùn)主管部門與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、干部所在單位之間的協(xié)調(diào)會(huì)商機(jī)制，共同制定實(shí)施干部培訓(xùn)計(jì)劃。完善點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)和補(bǔ)訓(xùn)制度，加大點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)力度，精準(zhǔn)調(diào)訓(xùn)干部，避免多頭調(diào)訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)和長(zhǎng)期不訓(xùn)。推行培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。建立完善由主管單位負(fù)責(zé)、協(xié)管單位配合的雙重管理干部培訓(xùn)機(jī)制。利用東西部協(xié)作和定點(diǎn)幫扶、對(duì)口支援平臺(tái)，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)課程、師資等共建共享共用工作機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)《青海省干部教育培訓(xùn)班管理辦法（試行）》，嚴(yán)格過程管理，注重培訓(xùn)實(shí)效，改進(jìn)管理方式，提高管理效果。實(shí)施“省委黨校教學(xué)科研和教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新項(xiàng)目”。

　　2.創(chuàng)新方式方法。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求和干部特點(diǎn)，運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等互動(dòng)式教學(xué)方法，開展沉浸式教學(xué)，推行結(jié)構(gòu)化研討、行動(dòng)學(xué)習(xí)等研究式學(xué)習(xí)，探索翻轉(zhuǎn)課堂等方法，加強(qiáng)典型教育和警示教育，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力、說服力和感染力。采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專題講座等形式開展基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　3.強(qiáng)化考核評(píng)估。強(qiáng)化考核評(píng)估和紀(jì)實(shí)評(píng)價(jià)，全面考核評(píng)價(jià)干部的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)、理論知識(shí)掌握程度、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成情況以及解決實(shí)際問題的能力等，在一個(gè)月及以上的培訓(xùn)班次中，對(duì)學(xué)員黨支部（班委會(huì)）、組織員（班主任）、跟班聯(lián)絡(luò)員、培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核評(píng)估，對(duì)學(xué)員進(jìn)行紀(jì)實(shí)評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)了解參訓(xùn)表現(xiàn)，為培養(yǎng)、考察、識(shí)別干部提供參考。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估，細(xì)化評(píng)估指標(biāo)體系，組織開展綜合評(píng)估，注重結(jié)果運(yùn)用。

　　4.深化理論研究。聚焦增強(qiáng)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)時(shí)代性、針對(duì)性和有效性，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究。注重發(fā)揮黨校、高校科研優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，成立理論研究課題組，加大對(duì)干部教育培訓(xùn)創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)規(guī)律和方式方法的研究力度，集中力量開展重大理論問題攻關(guān)，準(zhǔn)確把握干部教育培訓(xùn)規(guī)律。搭建干部教育培訓(xùn)理論研究成果交流平臺(tái)，定期開展交流研討、成果展示，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。指導(dǎo)各地區(qū)各部門開展理論和政策研究。

　　（七）實(shí)施“清朗學(xué)風(fēng)”工程

　　堅(jiān)持把學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿干部教育培訓(xùn)工作全過程，鞏固深化全省干部教育培訓(xùn)突出問題專項(xiàng)整治成效，通過從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，使學(xué)員自我管理、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、組織監(jiān)督管理形成合力，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。

　　1.堅(jiān)持嚴(yán)以治校。遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”作用。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，健全完善教案審核和教師外出授課報(bào)備等制度，加強(qiáng)對(duì)校報(bào)�？�、課堂講壇、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等陣地監(jiān)管，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神和省委、省政府若干措施，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。

　　2.堅(jiān)持嚴(yán)以治教。突出抓好教師對(duì)黨忠誠(chéng)教育、理想信念教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育、師德師風(fēng)教育等，引導(dǎo)教師站穩(wěn)政治立場(chǎng)、堅(jiān)定信仰信念、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，做到潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問道、悉心育人。嚴(yán)把教學(xué)科研政治關(guān)，做到講臺(tái)論壇有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩。嚴(yán)格審核教學(xué)課程及活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)流程管理，做精教學(xué)課程安排，做實(shí)教學(xué)效果跟蹤，確保教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)銜接、教學(xué)調(diào)度有章可循、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)安全有序。

　　3.堅(jiān)持嚴(yán)以治學(xué)。把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)員管理有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛，加強(qiáng)監(jiān)督約束，突出以案明紀(jì)，做到教育在先、警示在先、預(yù)防在先。發(fā)揮學(xué)員臨時(shí)黨支部和班委會(huì)作用，落實(shí)黨支部主題黨日和黨性分析等制度，強(qiáng)化學(xué)員自我管理、自我教育。加強(qiáng)對(duì)跟班聯(lián)絡(luò)員、組織員（班主任）的教育管理。常態(tài)化開展學(xué)風(fēng)督查，壓實(shí)各級(jí)主體責(zé)任，落實(shí)“培訓(xùn)月報(bào)備、督查月專報(bào)”制度。

　　三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各級(jí)黨委（黨組）要把干部教育培訓(xùn)工作納入本地區(qū)本部門黨的建設(shè)整體部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排；在巡視巡察和選人用人專項(xiàng)檢查工作中，要注意了解規(guī)劃實(shí)施情況。各級(jí)黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行職責(zé)，及時(shí)解決干部教育培訓(xùn)工作中的困難和問題。干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組或聯(lián)席會(huì)議定期研究干部教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。

　　各級(jí)組織人事部門要在黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)履行主管職能，加強(qiáng)整體部署、制度建設(shè)、宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)和督促檢查。建立健全干部教育培訓(xùn)工作督查制度，將本規(guī)劃和各級(jí)年度干部培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)中央和省委干部教育培訓(xùn)工作的貫徹落實(shí)情況開展督促檢查。各地區(qū)各部門要圍繞本規(guī)劃提出的工作要求和目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際提出相應(yīng)貫徹落實(shí)措施，做到全面覆蓋、上下聯(lián)動(dòng)、相互銜接、有效落實(shí)。原則上不制定配套文件。

　　省委組織部對(duì)本規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查，開展中期和5年總結(jié)評(píng)估工作。各級(jí)組織人事部門對(duì)本地區(qū)本部門干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行自查評(píng)估，確保干部教育培訓(xùn)工作取得實(shí)效。