近期，中共青海省委辦公廳、青海省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的若干措施》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的若干措施》主要內(nèi)容如下。

　　為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡(jiǎn)稱《“雙減”意見》)，實(shí)現(xiàn)2021年學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)有效減輕、義務(wù)教育學(xué)校和有需求的學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)全覆蓋、學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記全覆蓋；2022年校內(nèi)減負(fù)成效持續(xù)鞏固，作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量和校內(nèi)課后服務(wù)水平不斷提高，隱形變異學(xué)科類校外培訓(xùn)治理更加有效；2023年教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)取得顯著成效，人民群眾教育滿意度明顯提升。按照“校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”的思路，結(jié)合我省實(shí)際，制定如下措施。

　　一、提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)

　　1.加強(qiáng)作業(yè)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《“雙減”意見》中有關(guān)作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)規(guī)定。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。學(xué)校和教師要給學(xué)生留足自主學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生每天充足的睡眠和休息。按照“一校一策”制定學(xué)生作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，將作業(yè)管理納入教學(xué)常規(guī)管理，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教務(wù)部門牽頭、教研部門指導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)或班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作業(yè)總量的管理制度，將作業(yè)布置納入教師考核評(píng)價(jià)。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好學(xué)生作業(yè)和課余活動(dòng)。

　　2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校年級(jí)組、學(xué)科教研組要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為集體備課的重要內(nèi)容，教師要提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平，創(chuàng)新作業(yè)布置形式，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋、講評(píng)、解疑釋惑工作，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，加強(qiáng)面批講解。嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

　　3.家校聯(lián)動(dòng)減負(fù)。學(xué)校和教師要重視與家長(zhǎng)的溝通合作，引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)，嚴(yán)格控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，保護(hù)視力，防止網(wǎng)絡(luò)和游戲沉迷。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀、教育觀，重視孩子身心健康發(fā)展，及時(shí)疏導(dǎo)心理情緒問題，幫助養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，不額外給孩子增加作業(yè)量，不盲目送孩子參加校外培訓(xùn)，營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境。

　　二、提升校內(nèi)課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求

　　4.保證服務(wù)時(shí)間。堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)自愿原則，充分利用校內(nèi)團(tuán)組織、德育教育及其他各類資源，有效實(shí)施課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。工作日下午課后兩小時(shí)作為校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間，校內(nèi)課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于18∶30。農(nóng)村非寄宿制義務(wù)教育學(xué)校要充分考慮學(xué)生回家路途安全，防止“一刀切”。非寄宿制初中學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生需求，工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班，結(jié)束時(shí)間不晚于20∶30；寄宿制初中學(xué)校晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間按現(xiàn)行做法確定。探索開展寒暑假托管服務(wù)。

　　5.建強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍。學(xué)校要以教職工為主，以志愿者、校外專業(yè)人員為輔，建立校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)科輔導(dǎo)員、興趣指導(dǎo)員、專項(xiàng)管理員三支隊(duì)伍，明確相應(yīng)職責(zé)。學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)，在職教師確有困難的，可聘請(qǐng)退休教師、有資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者開展校內(nèi)課后服務(wù)，外聘人員實(shí)行合同管理且需參加由學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)。

　　6.提高服務(wù)質(zhì)量。要“一校一案”制定校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施方案，統(tǒng)籌開展有特色的校內(nèi)課后服務(wù)。校內(nèi)課后服務(wù)首先要督促和指導(dǎo)學(xué)生完成書面作業(yè)，做到小學(xué)生在校內(nèi)基本完成，初中生在校內(nèi)大部分完成，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，但不得利用校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間講新課。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，以科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生提供菜單式選課服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。要將學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)參與率、學(xué)生家長(zhǎng)滿意度作為對(duì)學(xué)校和教師考核的重要指標(biāo)。

　　7.完善保障條件。建立和完善校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，省級(jí)制定義務(wù)教育教師課后服務(wù)補(bǔ)助政策。各地區(qū)按照省定的校內(nèi)課后服務(wù)政府指導(dǎo)價(jià)制定本地區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)通過財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)等方式籌措，主要用于參與校內(nèi)課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。由學(xué)校在編教師承擔(dān)的校內(nèi)課后服務(wù)工作補(bǔ)助，納入績(jī)效工資管理但不受績(jī)效工資總量限制，不作為次年正常核定績(jī)效工資總量的基數(shù)。校內(nèi)課后服務(wù)收支全部納入部門預(yù)算管理，由學(xué)校按規(guī)定列支。學(xué)校根據(jù)財(cái)政補(bǔ)貼及服務(wù)性收費(fèi)額度，結(jié)合參與校內(nèi)課后服務(wù)人員及工作量等因素，確定教師校內(nèi)課后服務(wù)具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，不得突破收入總額發(fā)放。由聘用人員提供的校內(nèi)課后服務(wù)工作，補(bǔ)助資金從校內(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)收入中統(tǒng)籌解決，并按勞務(wù)費(fèi)管理。探索實(shí)行承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)教師“彈性上下班制”，給予教師更多關(guān)心保障和支持。托管服務(wù)收費(fèi)，參照校內(nèi)課后服務(wù)執(zhí)行。

　　8.拓寬服務(wù)渠道。教育部門要利用社會(huì)資源，發(fā)揮好當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、少年宮、青少年活動(dòng)中心、博物館、科技館等校外活動(dòng)場(chǎng)所在校內(nèi)課后服務(wù)中的作用。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，開發(fā)高質(zhì)量的線上教學(xué)資源，并利用國(guó)家和我省教學(xué)資源平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供。要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。各地區(qū)根據(jù)人口分布和學(xué)校布局、家長(zhǎng)需求，組織城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校探索開展寒暑假托管服務(wù)試點(diǎn)。托管服務(wù)以看護(hù)為主，同時(shí)提供作業(yè)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)、興趣拓展、綜合實(shí)踐等服務(wù)。

　　三、提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好

　　9.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持德智體美勞“五育并舉”，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。各級(jí)教育行政部門要監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，注重加強(qiáng)德育、音體美和勞動(dòng)教育，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)和初中生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。嚴(yán)禁提前結(jié)課備考、超標(biāo)教學(xué)、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名。

　　10.改進(jìn)課堂教學(xué)。堅(jiān)持因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)，立足課堂提高教學(xué)質(zhì)量。教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法、精講精練，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問、自主探究，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生自律專注的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。推進(jìn)課堂教學(xué)與信息技術(shù)融合，強(qiáng)化情境教學(xué)，探索實(shí)施研究性、項(xiàng)目化、合作式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式學(xué)習(xí)。

　　11.提高教研水平。教研部門要切實(shí)發(fā)揮支撐引領(lǐng)作用，指導(dǎo)學(xué)校和教師準(zhǔn)確把握國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、實(shí)踐性教研教改。完善校本教研制度，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，設(shè)計(jì)符合實(shí)際、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的鞏固練習(xí)和基礎(chǔ)性作業(yè)。建立教研員聯(lián)點(diǎn)教研制度，組織教研員到學(xué)校講授示范課、公開課，組織教研員到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校開展教學(xué)指導(dǎo)，幫助提升教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，促進(jìn)均衡發(fā)展。

　　12.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)。各級(jí)黨委和政府嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。各地區(qū)教育部門要加強(qiáng)義務(wù)教育各學(xué)段、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)課堂作業(yè)的評(píng)價(jià)分析，每學(xué)年開展一次質(zhì)量評(píng)估工作。鼓勵(lì)以縣為單位探索建立義務(wù)教育質(zhì)量第三方評(píng)估機(jī)制，建立基于大數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)反饋和診斷機(jī)制。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用，重視分析問題、改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量。

　　13.深化高中招生考試改革。進(jìn)一步完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式。堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提高中考命題質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到招生范圍內(nèi)初中的比例逐步提高，并向薄弱初中傾斜；學(xué)校不得跨招生范圍分配指標(biāo)，防止掐尖招生。

　　14.嚴(yán)控各類活動(dòng)“進(jìn)校園”。各級(jí)黨委和政府要主動(dòng)加強(qiáng)管理，統(tǒng)籌安排各部門面向?qū)W校的各類入�；顒�(dòng)和檢查，把好“入口”關(guān)，減輕學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)，使教師有時(shí)間、有精力專心安心從事教育教學(xué)工作，從嚴(yán)控制抽調(diào)教師從事與教育無關(guān)工作。

　　15.完善協(xié)同育人機(jī)制。教育部門要會(huì)同婦聯(lián)等部門，辦好家長(zhǎng)學(xué)�；蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，建立家庭教育引導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任。推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)。探索建立家庭教育指導(dǎo)專(兼)職隊(duì)伍，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)育兒能力和水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育觀念，科學(xué)合理定位孩子成長(zhǎng)預(yù)期，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，強(qiáng)化協(xié)同育人。

　　四、堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為

　　16.嚴(yán)明分類范圍。在對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批、監(jiān)管工作中，嚴(yán)格按照學(xué)科類和非學(xué)科類進(jìn)行分類管理。在開展校外培訓(xùn)時(shí)，道德與法治、語(yǔ)文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、物理、化學(xué)、生物按照學(xué)科類進(jìn)行管理；體育(或體育與健康)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))，以及綜合實(shí)踐活動(dòng)(含信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育)等按照非學(xué)科類進(jìn)行管理。

　　17.嚴(yán)格審批登記。按照“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)管理”的原則，由審批(備案)部門所屬行業(yè)廳局制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法，明確設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得主管部門許可并到市場(chǎng)監(jiān)管或民政部門登記后方可營(yíng)業(yè)。全省不再審批新的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(分校、辦學(xué)點(diǎn))。教育部門要限期對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(分校、辦學(xué)點(diǎn))統(tǒng)一重新審核，并會(huì)同有關(guān)部門對(duì)面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批(備案)管理，體育類由體育部門負(fù)責(zé)，文化藝術(shù)、研學(xué)類由文化旅游部門負(fù)責(zé)，科技類由科技部門負(fù)責(zé)，小餐桌托管類由市場(chǎng)監(jiān)管部門負(fù)責(zé)。

　　18.嚴(yán)管培訓(xùn)行為。嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用境外課程和教材，依法依規(guī)堅(jiān)決查處超范圍培訓(xùn)、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等突出問題。開展學(xué)科類培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)學(xué)段(或更高學(xué)段)學(xué)科的教師資格證。聘請(qǐng)?jiān)诰硟?nèi)的外籍人員要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧�人員開展培訓(xùn)活動(dòng)。全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》。完善“黑白名單”制度，強(qiáng)化部門間信息共享。未經(jīng)許可不得以任何線上方式從事有償性學(xué)科類培訓(xùn)。

　　19.嚴(yán)限時(shí)間進(jìn)度。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得和當(dāng)?shù)刂行�學(xué)教學(xué)時(shí)間沖突，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20∶30。培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)班次必須與招生對(duì)象所處年級(jí)相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在地中小學(xué)同期教學(xué)進(jìn)度。

　　20.嚴(yán)肅收費(fèi)監(jiān)管。堅(jiān)持校外培訓(xùn)公益屬性，義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)，堅(jiān)決遏制過高收費(fèi)和過度逐利行為。收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得收取時(shí)間跨度超過3個(gè)月或60個(gè)課時(shí)的費(fèi)用。制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)管理辦法，建設(shè)監(jiān)管平臺(tái)，確保資金安全。

　　21.嚴(yán)控廣告宣傳。省內(nèi)主流媒體、新媒體、公共場(chǎng)所、居民區(qū)、車站、公共交通工具、學(xué)校周邊各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動(dòng)，不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得發(fā)放傳單、宣傳冊(cè)等。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得泄露家長(zhǎng)及學(xué)生個(gè)人信息，嚴(yán)禁通過電話、短信等方式進(jìn)行“營(yíng)銷轟炸”。

　　22.嚴(yán)查違規(guī)行為。教育部門會(huì)同有關(guān)部門做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管。市場(chǎng)監(jiān)管部門做好非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記工作和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)、廣告、反壟斷等方面監(jiān)管工作，加大執(zhí)法檢查力度，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。創(chuàng)新監(jiān)管方式，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”監(jiān)管，相關(guān)部門要探索將違規(guī)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人信息納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，實(shí)施聯(lián)合懲戒，堅(jiān)決防止和查處隱形變異、違法違規(guī)培訓(xùn)行為。對(duì)存在未登記或未取得辦學(xué)許可資格開展培訓(xùn)的違法違規(guī)行為，依法依規(guī)進(jìn)行查處。高校、中小學(xué)在職在編教師不得有償從事校外培訓(xùn)(含非學(xué)科類)活動(dòng)，也不得到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(含非學(xué)科類)兼職取酬。

　　23.強(qiáng)化兜底保障。各地區(qū)各部門要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、科學(xué)施策，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遇到的變更登記、手續(xù)辦理難題，要在法律法規(guī)允許的情況下幫助解決。對(duì)于規(guī)模裁員及早預(yù)警，對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失業(yè)人員符合條件的發(fā)放失業(yè)保險(xiǎn)金或失業(yè)補(bǔ)助金，并給予必要的職業(yè)技能培訓(xùn)幫助再就業(yè)。

　　五、精心組織實(shí)施，突出工作實(shí)效

　　24.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)“雙減”工作。各地區(qū)要把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)任務(wù)。省教育廳牽頭建立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，組織開展專項(xiàng)治理行動(dòng)。學(xué)校黨組織要充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性、創(chuàng)造性，提高校內(nèi)課后服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量。

　　25.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。各地區(qū)要將落實(shí)“雙減”工作作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，作為教育督導(dǎo)一號(hào)工程，建立“雙減”工作督導(dǎo)報(bào)告制度。各地區(qū)要設(shè)立監(jiān)管平臺(tái)和舉報(bào)電話，暢通群眾監(jiān)督舉報(bào)途徑。建立責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的地區(qū)、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　26.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。新聞媒體要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。壓緊壓實(shí)地區(qū)和相關(guān)部門責(zé)任，對(duì)苗頭性、傾向性問題及早干預(yù)化解，妥善處理突發(fā)問題，確保“雙減”有序推進(jìn)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

　　面向3至6歲學(xué)齡前兒童和普通高中學(xué)生的校外培訓(xùn)治理工作，參照《“雙減”意見》以及上述要求執(zhí)行。