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西寧:“區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)”更多更好滿足群眾就近“上好學(xué)”
來源:青海日?qǐng)?bào)
作者:賈泓
發(fā)布時(shí)間:2023-11-03 07:11:19
編輯:李娜

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 今年秋季學(xué)期,西寧市正式啟動(dòng)推進(jìn)區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)改革試點(diǎn)工作,努力辦好“家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。力爭(zhēng)到2025年,全市分學(xué)段形成6—8個(gè)有質(zhì)量、有特色的優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán),更多更好滿足人民群眾就近“上好學(xué)”的需求。

  據(jù)了解,西寧市努力構(gòu)建集團(tuán)現(xiàn)代治理體系,全面加強(qiáng)教育集團(tuán)黨的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,在各教育集團(tuán)成立集團(tuán)理事會(huì),制定集團(tuán)辦學(xué)章程和發(fā)展規(guī)劃,指導(dǎo)和規(guī)范成員學(xué)校辦學(xué)行為,明確集團(tuán)辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、管理體制。積極引導(dǎo)各成員校圍繞集團(tuán)總校文化內(nèi)核,結(jié)合自身特點(diǎn)、歷史沿革、特色課程,打造特色校園文化,凝聚先進(jìn)教育集團(tuán)共同價(jià)值。各教育集團(tuán)在教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)進(jìn)度安排、教研活動(dòng)開展、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、教學(xué)評(píng)估考核等方面協(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求,盤活集團(tuán)內(nèi)教師和教研資源,幫助教師快速成長(zhǎng)。整合多校(區(qū))資源,探索在思政、美育、體育、勞動(dòng)教育等課程上形成集團(tuán)品牌,以信息化促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教育資源共建共享。

  同時(shí),配強(qiáng)各級(jí)管理團(tuán)隊(duì),優(yōu)化師資力量配備,建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制,優(yōu)化保障激勵(lì)機(jī)制。首批試點(diǎn)涉及2個(gè)教育集團(tuán),分別是西寧十一中優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)(西寧十一中和明遠(yuǎn)學(xué)校試點(diǎn)推進(jìn)“名校+新校”模式)和西寧七中優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)(西寧七中和西寧十三中試點(diǎn)推進(jìn)“名校托管”模式)。試點(diǎn)集團(tuán)將通過先進(jìn)辦學(xué)理念輻射、骨干教師柔性流動(dòng)、教育教學(xué)資源共享、設(shè)施設(shè)備場(chǎng)地共用、文化生成融合等策略,探索建立“政府統(tǒng)籌、教育主導(dǎo)、名校引領(lǐng)、資源共享、激發(fā)活力、辦出實(shí)效”的工作機(jī)制。

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西寧:“區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)”更多更好滿足群眾就近“上好學(xué)”

  • 2023-11-03 07:11:19
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  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 今年秋季學(xué)期,西寧市正式啟動(dòng)推進(jìn)區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)改革試點(diǎn)工作,努力辦好“家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。力爭(zhēng)到2025年,全市分學(xué)段形成6—8個(gè)有質(zhì)量、有特色的優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán),更多更好滿足人民群眾就近“上好學(xué)”的需求。

  據(jù)了解,西寧市努力構(gòu)建集團(tuán)現(xiàn)代治理體系,全面加強(qiáng)教育集團(tuán)黨的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,在各教育集團(tuán)成立集團(tuán)理事會(huì),制定集團(tuán)辦學(xué)章程和發(fā)展規(guī)劃,指導(dǎo)和規(guī)范成員學(xué)校辦學(xué)行為,明確集團(tuán)辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、管理體制。積極引導(dǎo)各成員校圍繞集團(tuán)總校文化內(nèi)核,結(jié)合自身特點(diǎn)、歷史沿革、特色課程,打造特色校園文化,凝聚先進(jìn)教育集團(tuán)共同價(jià)值。各教育集團(tuán)在教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)進(jìn)度安排、教研活動(dòng)開展、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、教學(xué)評(píng)估考核等方面協(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求,盤活集團(tuán)內(nèi)教師和教研資源,幫助教師快速成長(zhǎng)。整合多校(區(qū))資源,探索在思政、美育、體育、勞動(dòng)教育等課程上形成集團(tuán)品牌,以信息化促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)教育資源共建共享。

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